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LA PSICOLOGÍA DETRÁS DE LOS PENALTIS: POR QUÉ INCLUSO LOS MEJORES FUTBOLISTAS FALLAN BAJO PRESIÓN.

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Expertas de la Universidad Europea de Valencia explican cómo la ansiedad, la atención y la gestión emocional influyen en los momentos decisivos del deporte

“La resiliencia, la tolerancia a la frustración y la adaptación son tan importantes como la técnica. La fortaleza mental también se entrena”, afirman las doctoras Laura Estebarán Viñas y Priscila Fabra López, profesoras del Grado en Psicología de la UEV.

Los penaltis representan uno de los momentos de mayor presión en el deporte de élite. Aunque a simple vista puedan parecer una cuestión técnica, detrás de cada lanzamiento intervienen complejos procesos psicológicos que pueden determinar el éxito o el error, incluso en los mejores futbolistas del mundo. Así lo explican la Dra. Laura Estebarán Viñas y la Dra. Priscila Fabra López, profesoras del Grado en Psicología de la Universidad Europea de Valencia.

Cuando un jugador se enfrenta a un penalti decisivo, su organismo reacciona de forma natural: aumenta la frecuencia cardíaca, aparece tensión muscular y se incrementa la sensación de nerviosismo. Estas respuestas, lejos de ser negativas en sí mismas, pueden ayudar a movilizar los recursos necesarios para afrontar la situación. La clave, sin embargo, reside en cómo se interpretan y gestionan.

Casos como los fallos de Lionel Messi en el Mundial de Rusia 2018 o de Harry Kane en Qatar 2022 reflejan que la presión psicológica no desaparece con la experiencia ni con el talento. En estos momentos, la atención del jugador se ve condicionada por múltiples factores: el impacto del resultado, las expectativas externas o las posibles consecuencias del error.

Uno de los mayores retos consiste en mantener el foco en aquello que depende del propio deportista. Estrategias como las rutinas previas al lanzamiento como son la respiración, la colocación del balón o secuencias de movimiento, permiten reducir la influencia de factores externos y favorecer la concentración.

Además, en situaciones de máxima presión puede aparecer el conocido “bloqueo”, un fenómeno por el cual el deportista intenta controlar de forma consciente movimientos que normalmente realiza de manera automática, dificultando así su ejecución.

“Los mecanismos psicológicos que se activan en un penalti son muy similares a los que experimenta cualquier persona ante un examen, una entrevista o una presentación importante”, explica la Dra. Priscila Fabra López. “La diferencia no está en quién siente más presión, sino en cómo se gestiona y en la capacidad para mantener la atención en la tarea”.

Por su parte, la Dra. Laura Estebarán Viñas destaca que “la resiliencia, la tolerancia a la frustración y la capacidad de adaptación son competencias psicológicas tan importantes como las habilidades técnicas o físicas, especialmente en contextos de alta exigencia”.

Ambas expertas coinciden en que la preparación psicológica es ya un pilar clave del deporte de alto rendimiento: “Igual que se entrena la técnica o la condición física, también se trabajan habilidades como la regulación emocional, la concentración, la visualización o la gestión de la presión. La fortaleza mental no consiste en no sentir nervios, sino en disponer de herramientas para rendir adecuadamente cuando estos aparecen”.

En definitiva, los penaltis no solo se juegan con los pies, sino también con la mente. Y es precisamente en ese equilibrio entre emoción y control donde se decide, en muchas ocasiones, el resultado final.

🔹Sobre la Universidad Europea

Es una institución dinámica, orientada a aportar valor a su sociedad y a contribuir activamente a su progreso. Fiel a su vocación innovadora, promueve una investigación aplicada y útil para la sociedad y sustenta su actividad en la potenciación del individuo, con un modelo educativo internacional, conectado con el mundo profesional y de alta calidad académica. Esta filosofía ha convertido a la Universidad Europea en la principal institución privada de España en cuanto al número de estudiantes. Su enfoque global se refleja en la diversidad de su alumnado, con un 40% de estudiantes internacionales, y en su notable tasa de empleabilidad, con un 92,5% de los egresados que encuentran empleo en los primeros 15 meses tras finalizar sus estudios. Actualmente son más de 40.000 los estudiantes de Grado, Postgrado o Formación Profesional Superior que cada año se forman de manera presencial o semi presencial en alguno de sus campus o en modalidad online. En España, la Institución cuenta con cuatro centros universitarios: Universidad Europea de Madrid, Universidad Europea de Valencia, Universidad Europea de Andalucía y Universidad Europea de Canarias. Estos centros acogen todas las áreas del conocimiento y Escuelas de Grado, la Escuela de Postgrado de la Universidad Europea y la Escuela Universitaria Real Madrid – Universidad Europea. Además, la Universidad Europea cuenta con un campus en Alicante y dos Centros Profesionales, que imparten Ciclos Formativos de Grado Superior y comparten el mismo espacio universitario que las demás modalidades de enseñanza superior en Madrid y Valencia.

Para más información:

Universidad Europea (Marta Medina )

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